La Conférence internationale sur la formation des résidents | 26 au 28 septembre 2019
Conférence internationale sur le perfectionnement du corps professoral dans les professions de la santé



5e Conférence internationale sur le perfectionnement
du corps professoral dans les professions de la santé

Du 23 au 25 septembre 2019

Description de la conférence

Cette conférence réunit des chefs de file internationaux du perfectionnement du corps professoral et des éducateurs des sciences de la santé afin de faire connaître les pratiques exemplaires et les projets de recherche actuels liés au perfectionnement du corps professoral, et de créer une communauté internationale de leaders et d’éducateurs dans le domaine.

Thème de la conférence

Créer des liens en explorant différentes facettes du perfectionnement du corps professoral

Inscription à la Conférence internationale sur le perfectionnement du corps professoral

La Conférence internationale sur le perfectionnement du corps professoral dans les professions de la santé se tiendra juste avant la CIFR. Si vous NE souhaitez PAS assister à la CIFR, veuillez choisir les options suivantes dans le formulaire d’inscription :

  • « Activité pré/postconférence seulement » à la deuxième étape, au moment de choisir une catégorie;
  • la Conférence internationale sur le perfectionnement du corps professoral dans les professions de la santé à la troisième étape.

Buts d’ensemble

  • Réunir des chefs de file internationaux du perfectionnement du corps professoral et éducateurs des sciences de la santé
  • Faire connaître les pratiques exemplaires et les projets de recherche actuels liés au perfectionnement du corps professoral
  • Créer une communauté internationale de leaders en matière de perfectionnement du corps professoral

Objectifs d’apprentissage de 2019

À la fin de la conférence, les participants:

  • Connaîtront les divers contextes et cultures où s’effectue le perfectionnement du corps professoral
  • Auront examiné le perfectionnement du corps professoral au sein des professions de la santé et à l’extérieur de celles-ci
  • Sauront intégrer le perfectionnement du corps professoral dans l’ensemble du continuum d’apprentissage

Filières d’apprentissage

  • Perfectionnement du corps professoral : enseignement, apprentissage et évaluation
  • Développement et transitions de carrière
  • Perfectionnement du corps professoral : recherche et érudition
  • Développement du leadership
  • Perfectionnement du corps professoral : formation interprofessionnelle

 

  • Perfectionnement du corps professoral : conception de programmes d’études
  • Perfectionnement du corps professoral : formation interculturelle
  • Évaluation de programme : au-delà de la mesure de la satisfaction
  • Reconnaissance des enseignants et avancement
  • Bien-être du corps professoral

Public cible

Tous ceux et celles, qui, dans le monde entier, veulent en savoir plus sur :

  • Le perfectionnement du corps professoral
  • Les affaires professorales
  • La formation des enseignants
  • Le développement de carrière
  • La recherche et l’érudition

Frais d’inscription

  • Tarif régulier : $750
  • Tarif quotidien: $400

Dates à retenir

  • 25 février 2019 : Date limite de l’appel d’ateliers, d’affiches et exposés (résumés). (TERMINÉ)
  • Avril 2019 : Suivi de l’appel de propositions - envoi d’une lettre officielle d’acceptation au proposant de l’atelier/l’affiche/l’exposé retenu
  • Avril 2019 : Début de l’inscription
  • Juin 2019 : Suivi de l’appel de propositions — détails au sujet des séances, dates, heures et lieux
  • 3 septembre 2019 : Fin de la préinscription
  • Du 23 au 25 septembre 2019 : 5e Conférence internationale sur le perfectionnement du corps professoral dans les professions de la santé

Programme

Jour 1
Lundi 23 septembre 2019

  • 15 h – 18 h Inscription

Jour 2
Mardi 24 septembre 2019

  • 7 h – 18 h Inscription
  • 7 h – 8 h Petit déjeuner continental
  • 8 h – 9 h 30 Séance générale
    • Conférencier : Richard Reznick
  • 9 h 30 – 10 h Pause-rafraîchissements
  • 10 h – 11 h 30 Séances simultanées
  • 11 h 30 – 13 h 30 Déjeuner et discussions en groupes
  • 13 h 30 – 14 h 30 Pause bien-être
  • 14 h – 15 h 30 Séance simultanées
  • 15 h 30 – 16 h Pause-rafraîchissements
  • 16 h – 17 h 30 Séances générale
    • Question : La certification des compétences en enseignement est-elle aussi nécessaire que la certification des compétences cliniques?
    • Modératrice : Sarita Verma
  • 17 h 30 – 19 h Réception

Jour 3
Mercredi 25 septembre 2019

  • 7 h – 17 h Inscription
  • 7 h – 8 h 30 Petit déjeuner continental et discussions en groupes
  • 8 h 30 – 9 h 30 Séance générale
    • Conférencier : Peter Cantillon
  • 9 h 30 – 10 h Pause-rafraîchissements
  • 10 h – 11 h 30 Séances simultanées
  • 11 h 30 – 13 h 30 Déjeuner et séance en panel
  • 13 h 30 – 15 h Séances simultanées
  • 15 h – 15 h 30 Pause-rafraîchissements (exposition d’affiches)
  • 15 h 30 – 17 h Séance générale
    • Clôture : Karen Leslie et Ivan Silver

Coprésidentes de la conférence

  • Jolanta Karpinski, Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada
  • Denyse Richardson, Université de Toronto

Administratrice de la conférence

  • Liette Philippe, Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada

Comité directeur

  • Eliana Amaral, University of Campinas (UNICAMP)
  • Angel Centeno, Austral University
  • Sudha Koppula, Université de l’Alberta
  • David CY Kwan, Université McMaster
  • Patricia Lilley, Association pour l’enseignement médical en Europe (AEME)
  • Clare Morris, Queen Mary University et University of Cambridge
  • Linda Snell, Université McGill
  • Subha Ramani, Brigham and Women’s Hospital et Harvard Medical School
  • Takuya Saiki, Gifu University
  • Ivan Silver, Centre de toxicomanie et de santé mentale
  • Olanrewaju Sorinola, University of Warwick
  • Yvonne Steinert, Université McGill
  • Stephen Trumble, University of Melbourne
  • Zhongfang Zhang, Shantou University Medical College

Comité scientifique

  • Eliana Amaral, University of Campinas (UNICAMP)
  • Maria Blanco, Tufts University School of Medicine
  • Miriam Boillat, Université McGill
  • Kathleen Huth, Harvard Medical School
  • David Irby, University of California
  • Anita Iversen, UiT The arctic university of Norway
  • Karen Leslie, Université de Toronto
  • Heather Lochnan, Université d’Ottawa
  • Anne McKee, King’s College de Londres
  • Janet M Riddle, University of Illinois-Chicago College of Medicine
  • Ivan Silver, Centre de toxicomanie et de santé mentale
  • Olanrewaju Sorinola, University of Warwick
  • Susan J. Wagner, Université de Toronto
  • Zhongfang Zhang, Shantou University Medical College

Comité de planification

  • David Irby, University of California, San Francisco
  • Outi Kortekangas-Savolainen, University of Turku
  • Karen Leslie, Université de Toronto

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